ACTIVIDAD 3: VISITAMOS LA

PLAZA MAYOR DE MADRID

ITINERARIO:

En esta entrada voy a desarrollar un itinerario para que podáis ir desde vuestro colegio situado en la calle Ronda de Atocha, número 27 (en el mapa lo podéis observar con una cara amarilla); hasta la Plaza Mayor de Madrid (en el mapa aparece con una cara azul). Os adjunto un mapa para que veáis el recorrido. Los pasos a seguir son:

-Se inicia el trayecto desde el colegio Salesianos de Atocha.

- Dirígete caminando hacia el oeste por la calle Ronda de Atocha.
- Debes de seguir recto y llegarás a la calle Ronda de Valencia.
-Después tienes que continuar caminando hasta la próxima glorieta donde está el metro de embajadores.    Habrás tardado unos seis minutos aproximadamente.

     -Debes que entrar en el metro y coger la línea 3 (es de color amarillo) dirección Moncloa. Te dirigirás al andén y esperarás a que llegue el metro (podrás ver el tiempo que tarda en los paneles informativos). En la foto podéis observar en un círculo el camino que vais a recorrer.

-Cuando estés en el vagón de metro pasarás por la estación de Lavapiés y a continuación llegarás a sol, allí es donde debes de bajarte.

-Al salir a la calle estarás en la Plaza de la Puerta del Sol.

-Tendrás que dirigirte hacia la calle Mayor y girar por la primera calle hacia tu izquierda, que es la calle Esparteros.

-A continuación, girarás la primera calle hacia tu derecha, que es la calle Postas.

-Seguirás por esta calle hasta que termine y llegarás a la calle Zaragoza.

- Después girarás hacia tu derecha y habrás llegado a tu destino, la Plaza mayor de Madrid.

DESCRIPCIÓN:

La Plaza Mayor de Madrid se encuentra en el centro de la ciudad, muy cercana a la plaza de la Puerta del Sol y la Plaza de la Villa. El nombre de la plaza ha cambiado a lo largo del tiempo.

Su origen se remonta al siglo XV y en ese momento se desarrollaría en la plaza el mercado principal de la villa.

En el año 1580 Felipe II mandó realizar el proyecto de remodelación de la plaza a Juan de Herrera y la primera edificación para la nueva plaza fue la Casa de la Panadería. En el año 1848 se instaló la estatua de Felipe III en el centro de la plaza.

Una restauración general se hizo en los años sesenta, prohibiendo el paso de los vehículos. La restauración más reciente se hizo en 1992.

Hay numerosos restaurantes situados en la plaza y todos los años se celebra el mercado navideño. Esta costumbre se realiza desde el año 1860.

La Plaza Mayor es uno de los lugares de Madrid más visitado y reúne a turistas de numerosos países.

Valoración personal sobre el trabajo de los libros

Durante este mes he realizado con tres compañeros de clase un trabajo que consistía en analizar los libros de Educación Primaria de la asignatura de lengua.

Este trabajo ha resultado un poco complicado, ya que hemos tenido que analizar con detalle todas las partes que formaban el libro. Ha resultado ser un trabajo amplio y con gran cantidad de información.

En mi opinión, este análisis nos ha permitido conocer mejor la estructura de los libros, comprender la utilización de ciertas actividades en diferentes etapas, observar la diferencia que hay en los libros según el curso, también hemos podido completar el libro analizando los errores y alguna falta de información...

En definitiva, ha sido un trabajo positivo que nos ha proporcionado un acercamiento hacia los libros de Educación Primaria.

Tarea 2: 'La noticia'

El día 10 de octubre de 2012, cuatro amigos llamados Pablo, María, Luis y Blanca de 10 años, vivieron uno de los días más emocionantes de su vida. Pablo y María son niños aventureros e imaginativos, mientras que Luis y Blanca son los traviesos del grupo. Estos cuatro amigos son estudiantes en un colegio a las afueras de Sevilla. Un día a la salida del colegio quedaron para jugar,  como hacían la mayoría de las tardes en el enorme parque que estaba cerca de sus casas. Allí pasaban parte de las tardes jugando al fútbol, saltando a la comba, jugando al escondite…

Un día mientras jugaban al fútbol, Luis tuvo muy mala suerte porque al darle una patada a su pelota nueva, ésta se cayó por una cuesta un poco inclinada, por allí había un arroyo y no podían hacerla parar. Los cuatro amigos fueron detrás de la pelota durante un rato hasta que la pelota paró, chocó contra una gran piedra, y después se metió por un tubo. Por aquellos lugares no iba nunca ninguna persona y se encontraron con un gran hoyo donde había algunos materiales muy curiosos.

Los niños avisaron a sus padres y hasta aquel lugar se trasladaron arqueólogos que estudiaron el subsuelo de la zona y policías. ¡El grupo de amigos había descubierto los restos de una antigua ciudad romana! Desde ese día fueron conocidos por muchos lugares y salieron incluso en la televisión. El éxito del descubrimiento fue arrollador.

DEBERES 1 -'JEYDY 5B27'

Hola Jeydy, ¿qué tal? Yo estoy bien, hoy de lunes, pero bueno esta semana es más corta que el viernes no tenemos clase :)

Me alegra mucho que este blog cada día te guste más, si tienes alguna sugerencia me la puedes decir y así lo vamos mejorando poco a poco.

Ahora te voy a comentar unas cosas de las actividades, no te las puedo corregir ya que no tengo las soluciones que pusiste, por ello debes de ponérmelas en un documento 'word' de la misma forma que me escribes las cartas. Si tienes alguna duda puedes ponerme un comentario en el blog.

Te voy a comentar algunas faltas de ortografía que has tenido en la carta (te las subrayo ya corregidas):

-¿Qué tal estás?: debes de poner tilde en la palabra 'qué' cuando introduce una pregunta; la palabra 'estás' lleva tilde si es una forma del verbo 'estar' y además es una palabra aguda que acaba en 's'.

-Más: lleva tilde porque es un adverbio de cantidad.

-Fallé: palabra aguda que termina en vocal, por tanto debemos ponerle tilde.

Espero haberte ayudado :)

Un saludo, Pilar : D

DEBERES 1- 'PACO 6D10'

Hola Paco, ¿qué tal estás? Te escribo esta entrada para contestarte a tu segunda carta. Lo primero de todo decirte que me alegro mucho de que los ejercicios te hayan gustado :)

A partir de ahora ya puedes ponerme comentarios en el blog, he cambiado la opción, así que cuando quieras comunicarte conmigo o tengas alguna duda me puedes escribir un comentario. 

Los ejercicios no te los puedo corregir, ya que debes de escribirlos en un documento de 'word' tal y como haces en tus cartas y como han hecho algunos de tus compañeros. Para la próxima vez debes de copiarme las soluciones. Las palabras que no entiendas de los ejercicios me las puedes poner y así te puedo decir su significado.

En la carta que me has escrito tengo que decirte algunas faltas de ortografía que has cometido (te subrayo y ya te pongo correctamente las faltas):

-'He realizado', 'me ha encantado', 'he intentado' y 'he hecho': se escriben con 'h' porque son del verbo 'haber'.

-'Guays': se escribe con 'y'.

-'Ahora': se escribe todo junto y con 'h'.

-'Máquinas': se escribe con tilde en la primera 'a' porque es una palabra esdrújula.

Me hace mucha ilusión que te guste el blog, puedes darme sugerencias si quieres y así vamos mejorándolo :)

¡A mi los videojuegos también me gustan! Aunque no tengo mucho tiempo para poder jugar con ellos, y también tengo juegos guardados de pokémon de cuando era de tu edad :)

Un saludo, Pilar : -D